Sprawozdanie z realizacji działań kampanijnych

„Kampanii 19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci i młodzieży” oraz Szkolnych Dni Życzliwości

1.11. -21.11.24r.

4.11.24r. (poniedziałek)

Psycholog szkolna E. Sokołowska, przy wsparciu pedagog szkolnej A. Marczuk, wyeksponowała gazetkę informacyjną o przyłączeniu szkoły do kampanii 19 dni przeciwko przemocy i krzywdzeniu dzieci i młodzieży pod hasłem „Ej, to nie jest żart, to jest przemoc”. Tegoroczna kampania zakładała, aby zwracać uwagę na zagrożenia wynikające z niezrozumienia, braku wiedzy, że nie każdy żart, nie każda „śmieszna” sytuacja jest w porządku.

Tego dnia przedstawicielki klasy VII wraz z psycholog szkolną, propagowały ideę i cele kampanii w klasach. Jednocześnie na terenie szkoły zawisły plakaty kampanijne oraz inne podejmujące tematykę sprzeciwu wobec przemocy i agresji.

#19dni #kampania19dni

5.11.24r. (wtorek)

Został ogłoszony szkolny konkurs plastyczny – „Ej, to nie jest żart, to jest przemoc”” skierowany do dzieci i młodzieży kl. I -VIII i polegał na przygotowaniu plakatów/memów/grafiki, których motyw przewodni to hasło kampanii. Rozstrzygnięto konkurs i wyeksponowano na tablicy wyróżnione prace konkursowe. Psycholog i pedagog szkolna rozdawała pamiątkowe dyplomy i drobne upominki.

6.11.24r. (środa)

Wychowawcy otrzymali pakiet materiałów do przeprowadzenia zajęć w klasach I -VIII według scenariusza kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł

Klasy I-III

„Bądź słuchaczem, bądź przyjacielem. Pomagaj innym!” Zobacz, zrozum, zareaguj. Nie nagrywaj”

Klasy IV-VI

„Proszenie o pomoc nie jest oznaką słabości”

Klasy VII-VIII

„Bądź asertywny, nie agresywny. Twój wybór ma znaczenie! Zamień nagrywanie na działanie. Zgłoś przemoc”

7.11.24r. (czwartek)

Tego dnia psycholog i pedagog szkolna przeprowadziły zajęcia z wykorzystaniem kart pracy w klasach I-III („Dokuczanie w szkole”). Natomiast uczniowie klas IV-VIII na przerwie tworzyli w grupach plakaty „Jak chronić się przed przemocą?”, z wykorzystaniem konkretnych technik.

08.11. (piątek)

Zadanie: Uśmiechnięte Bingo. Wychowawcy w klasach I-III rozdawali karty „Uśmiechnięte Bingo”. Dzieci mają miały tydzień, aby wykonać odpowiednie zadania pomocowe wobec swoich rówieśników??

12.11. (wtorek)

Tego dnia odbywały się zajęcia w klasach prowadzone przez wychowawców klas I -VIII według scenariusza kampanii Zachowaj Trzeźwy Umysł

Klasy I-III

„Zobacz, zrozum, zareaguj. Nie nagrywaj”

Klasy IV-VI

„Zamień nagrywanie na działanie. Zgłoś przemoc!”

Klasy VII-VIII

„Bądź asertywny, nie agresywny. Twój wybór ma znaczenie! Zamień nagrywanie na działanie. Zgłoś przemoc!”

13.11. (środa)

Uczniowie zaczęli dzień z uśmiechem. Losowali „uśmiechnięte karteczki” po przekroczeniu progu szkoły. Rozdawali je przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego.

14.11. (czwartek)

W klasach I-III wychowawcy wspólnie z uczniami wykonywali plakat pn. „Co sprawia, że się uśmiechasz? Co poprawia Ci nastrój?”, zaś uczniowie klas IV-VIII na przerwie przyklejali pomarańczowe „dłonie” z własnymi pomysłami na poprawę nastroju. Plakat został powieszony na przygotowanym dużym BANERZE jak to nazwac na hallu szkoły.

15.11. (piatek)

Tego dnia odbyła się w naszej szkole akcja „Bezpieczna przerwa”. Uczniowie klas V-VIII organizowali przerwę dla przedszkolaków i uczniom klas I-III. Uczniowie organizowali różnego rodzaju zabawy i aktywności, aby umilić czas najmłodszym.

Tego dnia również odbyło się podsumowanie akcji „Uśmiechnięte Bingo” w klasach I-III (cos można byłoby dopisać jak wyszlo ale nic nie wiem?

18.11. (poniedziałek)

Uśmiech zmienia naszą szkołę-krzyżówka.??? Tego nie było? Posumowaliśmy konkurs plastyczny „Ej, to nie jest żart, to jest przemoc”. Roztrzygnięto konkurs i wyłonione pracy ozdobiły tablicę na hallu szkoły.

19.11. (wtorek)

Akcja „Pozytywne karteczki” z miłymi hasłami o przyjaźni. Dzieci i młodzież mogli odrywać pozytywne karteczki, które znajdowały się przy szatniach i przy wejściu do szkoły.

20.11. (środa)

Klasy I-III -akcja z pomarańczowymi balonami. Odbył się happening pod hasłem: „Wypuszczamy przemoc, łapiemy dobroć”

Na lekcji 2 dzieci z klas 1-3 wraz z wychowawcami przyszli wcześniej przygotowanymi balonami na salę gimnastyczną i ustawili się w kształcie serca. Wszyscy razem wykrzykiwali hasło i wysoko unosili balony. To było ciekawe zadanie.

21.11.2024r. -Dzień Życzliwości

Podsumowanie kampanii nastąpiło w ramach Międzynarodowego Dnia Zapobiegania Przemocy wobec Dzieci (19.11.2024r.)

Tego dnia uczniowie i nauczyciele wzięli do szkoły coś pomarańczowego (kolor kampanii) - szkoła w pomarańczowych barwach. Odbył się wówczas kiermasz ciast na rzecz chorej 6 letniej dziewczynki Hani z Bielska Podlaskiego. Zebrano wówczas kwotę 3.101.00zł. Dziękujemy wszystkim za pomoc.

Podsumowujac kampanię odbyło się również zebranie z rodzicami wg. scenariusza „Kluczowe aspekty komunikacji z rodzicami. Jak reagować na przemoc” z wychowawcami klas 1-8.

Psycholog szkolna poprowadziła prelekcję dla rodziców dzieci przedszkolnych pt. „Jak wspierać dzieci w trudnych sytuacjach?”.

Nowa galeria Mikołajki 2024 została dodana do albumu fotograficznego

Co to był za dzień​ w kl. 3a i 3b? Escape room czyli poszukiwania zagubionego przepisu na pierniczki Świętego Mikołaja. Tuż przed Świętami stała się rzecz niesłychana! Jeden  z Elfów zgubił przepis na świąteczne pierniczki - przysmak Świętego Mikołaja. Na szczęście znalazło się 28 śmiałków, którzy postanowili pomóc Elfom uratować Święta. By go zdobyć musieli m.in. wykazać się znajomością angielskich słów związanych ze świętami, obejrzeć film prezentujący życiorys Św. Mikołaja i wykonać szereg skomplikowanych matematycznych obliczeń. Ponadto poprawić błędy ortograficzne w liście do św. Mikołaja i odszukać w atlasie na terenie jakich państw leży Laponia. Rozwiązania poszczególnych zadań przybliżały uczestników do celu, który strzeżony był czterocyfrowymi kodami na kłódkach. Udało się! Zadania zostały rozwiązane, a przepis na pierniczki odnaleziony! Święta zostały uratowane! Brawo pomocnicy Elfów! Także tradycji stało się zadość, gdyż jak to na Mikołaja przystało, nie zapomniał o słodkościach! W skrzyni na uczniów czekał nie tylko poszukiwany przepis ale i słodkie upominki.

Nowa galeria Wycieczka uczniów klas trzecich do Warszawy. została dodana do albumu fotograficznego

2.12.2024r. uczniowie z klasy 3a i 3b udali się na wycieczkę do Warszawy. Program wycieczki obejmował cztery główne atrakcje: Teatr Capitol, Stare Miasto, Fabryka Czekolady Wedel i Królewski Ogród Światła w Wilanowie. Każde z tych miejsc miało swój niepowtarzalny charakter, a wizyta w nich dostarczyła wielu niezapomnianych wrażeń. Wycieczkę trzecioklasiści rozpoczęli od Teatru Capitol. W tym znanym warszawskim teatrze obejrzeli bajeczny, kolorowy i niezwykły spektakl  - „Piotruś Pan”. Scenografia, aktorzy, barwne, kolorowe dekoracje, wspaniałe kostiumy, rewelacyjna gra  - to wszystko zaczarowało widzów. 140 minut spektaklu wydawało się chwilą. Następnie udali się na Stare Miasto, które jest jednym z najpiękniejszych i najstarszych obszarów Warszawy. Kolejnym punktem było zwiedzanie Muzeum Fabryka Czekolady E. Wedel, które  mieści się w budynkach fabryki, działającej przy ulicy Zamoyskiego na warszawskiej Pradze. Uczniowie  zobaczyli, gdzie rosną kakaowce, jak fermentuje ziarno, dowiedzieli się, że trzeba ziarno wysuszyć. Obejrzeli historię szeregu różnych procesów, niezbędnych do wytworzenia czekolady., Sami też brali udział w produkcji, ponieważ część maszyn, które stosuje się przy wyrobie pyszności, jest interaktywna. Zwiedzający mogli je obsłużyć Sami oczyszczali, mielili i, oczywiście, próbowali ziarno kakaowca. Najbardziej wszystkich zachwyciła sala „Ptasiego Mleczka”, gdzie każdy degustował różne rodzaje czekolady, podawane przez sympatyczne pracownice fabryki. Na zakończenie dnia odwiedziliśmy Królewski Ogród Światła, który rozbłysnął tysiącami kolorowych lampek. Spacerując wśród iluminacji, poczuliśmy magiczną atmosferę zbliżających się świąt. Ogród zachwycił nas swoją bajkową scenerią i artystycznymi aranżacjami, które były idealnym zwieńczeniem wycieczki. Wycieczka do Warszawy była niezwykle udana, łączyła miejsca pełne historii i tradycji z nowoczesnością.