Bezpieczni w Internecie

• • • Moje bezpieczne cyfrowe podwórko
    • Bezpieczni w sieci - materiały przygotowane przez uczniów
    • Bezpieczni w sieci cz. 2 kl. IV-VIII
    • Bezpieczni w sieci cz. 1 kl. I-III
    • Higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w internecie
    • Zadbajmy o siebie - higiena cyfrowa i bezpieczeństwo w sieci
    • Higiena cyfrowa - ulotki uczniów
    • Dzieci w wirtualnej sieci
    • Dbamy o bezpieczeństwo w Internecie
    • Przepisy prawa odnoszące się do zjawiska przemocy
    • Patotreści w internecie - raport o problemie
    • Cyfrowy Rodzic
    • Cyfrowy Uczeń
    • Konkurs
    • Działajmy razem dla lepszego Internetu
    • Sprawozdanie z działań DBI
    • Prezentacje
    • W jaki sposób przepisy prawa odnoszą się do zjawiska cyberprzemocy?

• • • • Moje bezpieczne cyfrowe podwórko

      • Moje bezpieczne cyfrowe  podwórko

        W styczniu w klasach IV – VIII przeprowadziłam zajęcia edukacyjne na temat bezpieczeństwa w sieci, koncentrując się na ochronie danych osobowych, tworzenia silnych haseł, ograniczonej ufności wobec nieznajomych i cyberprzemocy. Omówiliśmy kluczowe zasady, takie jak:

        • nie podawanie danych osobowych, zasada ograniczonego zaufania w sieci
        • używanie trudnych haseł
        • zgłaszanie zagrożeń dorosłym
        • zachowanie szacunku w sieci

        Wyciągnęliśmy wniosek, iż internet to miejsce do nauki i  zabawy,  ale jako ulica wymaga ostrożności. Omówiliśmy kluczowe zasady i je wypunktowaliśmy:

        1. Ochrona danych osobowych – Nie podajemy imienia, nazwiska, adresu i telefonu.
        2. Tworzymy silne hasła – Hasło to klucz do domu – musi być trudne (np.: zdanie i mieszanka znaków).
        3. Włączenie uwierzytelnienia dwuskładnikowego, by chronić swoje konta.
        4. Zasada ograniczonego zaufania – Znajomy z sieci to wciąż obcy człowiek, nie ufamy mu, nie spotykamy się  z nim bez wiedzy i opieki dorosłych.
        5. Reakcja na przemoc:  Jeśli czujesz się zagrożony, powiedz dorosłemu (rodzicowi, nauczycielowi lub skorzystaj z telefonu zaufania 116111).
        6. Cyberprzemoc i higiena cyfrowa: Zablokuj, nie odpowiadaj, zachowaj dowody, zgłoś dorosłemu.

        Zwróciliśmy uwagę na czas spędzany przed ekranem i potrzebę odpoczynku od technologii. W grupach tworzyliśmy swój dekalog internetu i przedstawiliśmy go w formie plakatów, które zamieścimy na gazetce szkolnej.

         

        Barbara Sęk