Aktualności
Rekolekcje
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
21 lutego obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który został ustanowiony przez UNESCO w 1999 r. Jego celem jest podkreślanie znaczenia dbałości o poprawność i piękno polszczyzny oraz promowanie różnorodności językowej. W tym dniu w sposób szczególny przypominamy, że język polski jest ważnym elementem naszej kultury i tożsamości.
Jak co roku uczniowie naszej szkoły brali czynny udział w obchodach tego święta. Wyznaczone grupy z klas VI-VIII rywalizowały w escape roomie ,,Tajemnice języka polskiego”. Młodzież miała do rozwiązania kilka zadań dotyczących m.in. prasłowiańskich korzeni, pierwszych polskich słów i zdań, archaizmów oraz współczesnych neologizmów.
Na uczniów z klas IV-V w czytelni czekało mnóstwo zagadek językowych. Młodzież mogła zagrać w kalambury, rozwiązywać ćwiczenia ortograficzne, a także zmierzyć się z łamańcami językowymi, rebusami oraz zadaniami polegającymi na poprawnym zapisie związków frazeologicznych.
Pani Alicja Bociuk i pani Julita Niczyporuk przygotowały atrakcje dla uczniów z klas I-III. Dzieci rozwiązywały zagadki, łamigłówki i rebusy oraz próbowały przeczytać trudne słowa.
W czasie przerw uczniowie mieli możliwość dokształcania się dzięki rozwieszonym na korytarzach szkoły planszom z poradami językowymi, przykładowymi homofonami oraz frazeologizmami.
Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego odbyły się w miłej atmosferze. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o języku polskim, a jednocześnie mieli okazję rozwinąć umiejętności językowe poprzez zabawę i działanie.
20
Konkurs recytatorski: Niektórzy lubią poezję
W naszej szkole odbył się konkurs recytatorski „Wierszyki łamiące języki”, którego celem było rozwijanie umiejętności poprawnej wymowy, dykcji oraz odwagi scenicznej uczniów. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele klas I-III, prezentując krótkie, często zabawne utwory pełne trudnych zbitek głoskowych i łamańców językowych.
Występy uczniów oceniało jury w składzie: pani Ewa Osmólska, pani Julita Niczyporuk i pani Justyna Jurczuk - dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Boćkach. Komisja brała pod uwagę wyrazistość wymowy, opanowanie tekstu, interpretację oraz ogólne wrażenie artystyczne.
Konkurs zakończył się wręczeniem wszystkim występującym dyplomów oraz nagród książkowych. Wydarzenie było nie tylko okazją do rywalizacji, lecz także świetną zabawą i inspiracją do dalszego doskonalenia umiejętności językowych.
3
Konkurs recytatorski: Wierszyki łamiące języki
W naszej szkole odbył się konkurs recytatorski „Wierszyki łamiące języki”, którego celem było rozwijanie umiejętności poprawnej wymowy, dykcji oraz odwagi scenicznej uczniów. W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele klas I-III, prezentując krótkie, często zabawne utwory pełne trudnych zbitek głoskowych i łamańców językowych.
Występy uczniów oceniało jury w składzie: pani Ewa Osmólska, pani Julita Niczyporuk i pani Justyna Jurczuk - dyrektor Gminnej Biblioteki Publicznej w Boćkach. Komisja brała pod uwagę wyrazistość wymowy, opanowanie tekstu, interpretację oraz ogólne wrażenie artystyczne.
Konkurs zakończył się wręczeniem wszystkim występującym dyplomów oraz nagród książkowych. Wydarzenie było nie tylko okazją do rywalizacji, lecz także świetną zabawą i inspiracją do dalszego doskonalenia umiejętności językowych.
16
NPRCZ Szkoła Podstawowa
REALIZACJA NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0
w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Boćkach
W I półroczu roku szkolnego 2025/2026 szkoła realizowała działania w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 kierunek interwencji 3.2. zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych.
Celem tych działań było wzmocnienie roli czytelnictwa wśród uczniów, rozwój zainteresowań czytelniczych oraz doposażenie biblioteki szkolnej w nowości wydawnicze.
W ramach otrzymanego wsparcia finansowego w wysokości 15 000 zł zakupiono:
- 492 egzemplarze książek do księgozbioru biblioteki szkolnej
- 146 książek przeznaczonych na nagrody w konkursach
- laptop dla nauczyciela bibliotekarza
- elementy wyposażenia biblioteki (mała tablica korkowa, sztaluga, mysz komputerowa)
Zakupy książek obejmowały:
- nowości wydawnicze w zakresie literatury dziecięcej i młodzieżowej,
- kontynuacje serii wydawniczych popularnych wśród uczniów
- lektury szkolne,
- literaturę popularnonaukową, przeznaczoną dla młodych czytelników
- książki dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (książki do czytania sylabowego oraz tytuły z serii przeznaczonych do treningu czytania)
- książki w obrazkach - karty do teatrzyku kamishibai
Zakupy zostały poprzedzone konsultacjami z uczniami, nauczycielami, Radą Rodziców oraz przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego, a także pracownikami Gminnej Biblioteki Publicznej w Boćkach.
W trakcie I półrocza zrealizowano szereg działań wspierających promocję czytania:
- Dzień Książki i Praw Autorskich - konkurs ,,Jaka to lektura?”.
- Dzień Bibliotekarza i Bibliotek - konkurs ,,Ciekawostki o bibliotekach”.
- Dzień Głośnego Czytania – wystawa książek oraz czytanie nowości wydawniczych zakupionych w ramach NPRCZ.
- Obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych – krzyżówki, konkurs ,,Tylko dla odważnych czytelników”, wykonywanie zakładek do książek, wystawa nowości.
- Dzień Postaci z Bajek – wystawa książek, zagadki dotyczące baśniowych bohaterów.
- Dzień Pluszowego Misia – wystawa książek o misiach.
- Andrzejkowe wróżby z książką i bohaterami literackimi.
- Mikołajki z Mikołajkiem – konkurs dla klas IV-VIII.
- Biblioteczny kalendarz adwentowy – zadania związane z książką i czytaniem.
- Konkurs recytatorski dla klas I-III ,,Wierszyki łamiące języki”.
- Konkurs recytatorski dla klas IV-VIII ,,Niektórzy lubią poezję”.
- Cykliczne akcje promujące zasoby biblioteki ,,Moda na okładkę”, ,,Weź przeczytaj”, ,,Książka na weekend”.
- Akcja ,,Czytamy książki w języku angielskim”.
Zrealizowano także projekty edukacyjne z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej:
- Kl. I projekt ,,Poznajemy przygody kotka Cukierka”.
- KL. II a projekt ,,Ale to ciekawe – poznajemy zwierzęta” i projekt ,,Leporello o Asiuni”.
- KL. II b projekt ,,Czytamy Pamiętnik Czarnego Noska” i projekt ,,O psich troskach”.
- Kl. III a i kl. III b projekt ,,Lapbooki o legendach”.
- Kl. IV a i kl. IV b projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Akademia pana Kleksa”.
- Kl. V projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Chłopcy z Placu Broni”.
- Kl. VI a – projekt ,,Katarynka w księgarni”.
- Kl. VI b – projekt ,,Facebookowe profile bohaterów Hobbita”.
- Kl. VII – projekt ,,Tworzymy grę planszową na motywach Dziadów cz. II Adama Mickiewicza”.
- Kl. VIII a i kl. VIII b Projekt ,,Literacka wyprawa w świat starożytny – życie i wierzenia Rzymian.”
Przy realizacji działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa współpracowano z Gminną Biblioteką Publiczną w Boćkach:
- Konsultacje dotyczące planowanych zakupów książek.
- Wymiana informacji na temat wydarzeń czytelniczych promujących czytelnictwo.
- Wspólna organizacja akcji Narodowe Czytanie ,,Poezji” Jana Kochanowskiego (zajęcia czytelnicze we wszystkich klasach IV-VIII i zajęcia plastyczne ,,Ilustracja do utworu Jana Kochanowskiego” we wszystkich klasach IV-VII)
Realizacja programu w widoczny sposób wpłynęła na rozwój czytelnictwa:
- zwiększyła się liczba wypożyczeń książek,
- uczniowie chętniej sięgają po literaturę młodzieżową i popularnonaukową,
- zaobserwowano większe zaangażowanie w konkursy i projekty,
- uczniowie rozwijają kompetencje językowe, społeczne i kulturowe,
- uatrakcyjniono proces dydaktyczny poprzez wykorzystanie nowych książek i materiałów.
Dzięki realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa udało się znacząco wzbogacić księgozbiór biblioteki szkolnej oraz zaktywizować uczniów do regularnego czytania. Program wpłynął pozytywnie na rozwój zainteresowań czytelniczych i kulturę czytelniczą całej społeczności szkolnej.
31