REALIZACJA NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0
w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Boćkach
W I półroczu roku szkolnego 2025/2026 szkoła realizowała działania w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 kierunek interwencji 3.2. zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych.
Celem tych działań było wzmocnienie roli czytelnictwa wśród uczniów, rozwój zainteresowań czytelniczych oraz doposażenie biblioteki szkolnej w nowości wydawnicze.
W ramach otrzymanego wsparcia finansowego w wysokości 15 000 zł zakupiono:
-
492 egzemplarze książek do księgozbioru biblioteki szkolnej
-
146 książek przeznaczonych na nagrody w konkursach
-
laptop dla nauczyciela bibliotekarza
-
elementy wyposażenia biblioteki (mała tablica korkowa, sztaluga, mysz komputerowa)
Zakupy książek obejmowały:
-
nowości wydawnicze w zakresie literatury dziecięcej i młodzieżowej,
-
kontynuacje serii wydawniczych popularnych wśród uczniów
-
lektury szkolne,
-
literaturę popularnonaukową, przeznaczoną dla młodych czytelników
-
książki dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (książki do czytania sylabowego oraz tytuły z serii przeznaczonych do treningu czytania)
-
książki w obrazkach - karty do teatrzyku kamishibai
Zakupy zostały poprzedzone konsultacjami z uczniami, nauczycielami, Radą Rodziców oraz przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego, a także pracownikami Gminnej Biblioteki Publicznej w Boćkach.
W trakcie I półrocza zrealizowano szereg działań wspierających promocję czytania:
-
Dzień Książki i Praw Autorskich - konkurs ,,Jaka to lektura?”.
-
Dzień Bibliotekarza i Bibliotek - konkurs ,,Ciekawostki o bibliotekach”.
-
Dzień Głośnego Czytania – wystawa książek oraz czytanie nowości wydawniczych zakupionych w ramach NPRCZ.
-
Obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych – krzyżówki, konkurs ,,Tylko dla odważnych czytelników”, wykonywanie zakładek do książek, wystawa nowości.
-
Dzień Postaci z Bajek – wystawa książek, zagadki dotyczące baśniowych bohaterów.
-
Dzień Pluszowego Misia – wystawa książek o misiach.
-
Andrzejkowe wróżby z książką i bohaterami literackimi.
-
Mikołajki z Mikołajkiem – konkurs dla klas IV-VIII.
-
Biblioteczny kalendarz adwentowy – zadania związane z książką i czytaniem.
-
Konkurs recytatorski dla klas I-III ,,Wierszyki łamiące języki”.
-
Konkurs recytatorski dla klas IV-VIII ,,Niektórzy lubią poezję”.
-
Cykliczne akcje promujące zasoby biblioteki ,,Moda na okładkę”, ,,Weź przeczytaj”, ,,Książka na weekend”.
-
Akcja ,,Czytamy książki w języku angielskim”.
Zrealizowano także projekty edukacyjne z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej:
-
Kl. I projekt ,,Poznajemy przygody kotka Cukierka”.
-
KL. II a projekt ,,Ale to ciekawe – poznajemy zwierzęta” i projekt ,,Leporello o Asiuni”.
-
KL. II b projekt ,,Czytamy Pamiętnik Czarnego Noska” i projekt ,,O psich troskach”.
-
Kl. III a i kl. III b projekt ,,Lapbooki o legendach”.
-
Kl. IV a i kl. IV b projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Akademia pana Kleksa”.
-
Kl. V projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Chłopcy z Placu Broni”.
-
Kl. VI a – projekt ,,Katarynka w księgarni”.
-
Kl. VI b – projekt ,,Facebookowe profile bohaterów Hobbita”.
-
Kl. VII – projekt ,,Tworzymy grę planszową na motywach Dziadów cz. II Adama Mickiewicza”.
-
Kl. VIII a i kl. VIII b Projekt ,,Literacka wyprawa w świat starożytny – życie i wierzenia Rzymian.”
Przy realizacji działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa współpracowano z Gminną Biblioteką Publiczną w Boćkach:
-
Konsultacje dotyczące planowanych zakupów książek.
-
Wymiana informacji na temat wydarzeń czytelniczych promujących czytelnictwo.
-
Wspólna organizacja akcji Narodowe Czytanie ,,Poezji” Jana Kochanowskiego (zajęcia czytelnicze we wszystkich klasach IV-VIII i zajęcia plastyczne ,,Ilustracja do utworu Jana Kochanowskiego” we wszystkich klasach IV-VII)
Realizacja programu w widoczny sposób wpłynęła na rozwój czytelnictwa:
-
zwiększyła się liczba wypożyczeń książek,
-
uczniowie chętniej sięgają po literaturę młodzieżową i popularnonaukową,
-
zaobserwowano większe zaangażowanie w konkursy i projekty,
-
uczniowie rozwijają kompetencje językowe, społeczne i kulturowe,
-
uatrakcyjniono proces dydaktyczny poprzez wykorzystanie nowych książek i materiałów.
Dzięki realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa udało się znacząco wzbogacić księgozbiór biblioteki szkolnej oraz zaktywizować uczniów do regularnego czytania. Program wpłynął pozytywnie na rozwój zainteresowań czytelniczych i kulturę czytelniczą całej społeczności szkolnej.