REALIZACJA NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0
w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Boćkach
W I półroczu roku szkolnego 2025/2026 szkoła realizowała działania w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 kierunek interwencji 3.2. zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych i pedagogicznych.
Celem tych działań było wzmocnienie roli czytelnictwa wśród uczniów, rozwój zainteresowań czytelniczych oraz doposażenie biblioteki szkolnej w nowości wydawnicze.
W ramach otrzymanego wsparcia finansowego w wysokości 15 000 zł zakupiono:
- 492 egzemplarze książek do księgozbioru biblioteki szkolnej
- 146 książek przeznaczonych na nagrody w konkursach
- laptop dla nauczyciela bibliotekarza
- elementy wyposażenia biblioteki (mała tablica korkowa, sztaluga, mysz komputerowa)
Zakupy książek obejmowały:
- nowości wydawnicze w zakresie literatury dziecięcej i młodzieżowej,
- kontynuacje serii wydawniczych popularnych wśród uczniów
- lektury szkolne,
- literaturę popularnonaukową, przeznaczoną dla młodych czytelników
- książki dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (książki do czytania sylabowego oraz tytuły z serii przeznaczonych do treningu czytania)
- książki w obrazkach - karty do teatrzyku kamishibai
Zakupy zostały poprzedzone konsultacjami z uczniami, nauczycielami, Radą Rodziców oraz przedstawicielami Samorządu Uczniowskiego, a także pracownikami Gminnej Biblioteki Publicznej w Boćkach.
W trakcie I półrocza zrealizowano szereg działań wspierających promocję czytania:
- Dzień Książki i Praw Autorskich - konkurs ,,Jaka to lektura?”.
- Dzień Bibliotekarza i Bibliotek - konkurs ,,Ciekawostki o bibliotekach”.
- Dzień Głośnego Czytania – wystawa książek oraz czytanie nowości wydawniczych zakupionych w ramach NPRCZ.
- Obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych – krzyżówki, konkurs ,,Tylko dla odważnych czytelników”, wykonywanie zakładek do książek, wystawa nowości.
- Dzień Postaci z Bajek – wystawa książek, zagadki dotyczące baśniowych bohaterów.
- Dzień Pluszowego Misia – wystawa książek o misiach.
- Andrzejkowe wróżby z książką i bohaterami literackimi.
- Mikołajki z Mikołajkiem – konkurs dla klas IV-VIII.
- Biblioteczny kalendarz adwentowy – zadania związane z książką i czytaniem.
- Konkurs recytatorski dla klas I-III ,,Wierszyki łamiące języki”.
- Konkurs recytatorski dla klas IV-VIII ,,Niektórzy lubią poezję”.
- Cykliczne akcje promujące zasoby biblioteki ,,Moda na okładkę”, ,,Weź przeczytaj”, ,,Książka na weekend”.
- Akcja ,,Czytamy książki w języku angielskim”.
Zrealizowano także projekty edukacyjne z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej:
- Kl. I projekt ,,Poznajemy przygody kotka Cukierka”.
- KL. II a projekt ,,Ale to ciekawe – poznajemy zwierzęta” i projekt ,,Leporello o Asiuni”.
- KL. II b projekt ,,Czytamy Pamiętnik Czarnego Noska” i projekt ,,O psich troskach”.
- Kl. III a i kl. III b projekt ,,Lapbooki o legendach”.
- Kl. IV a i kl. IV b projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Akademia pana Kleksa”.
- Kl. V projekt ,,Redagujemy gazetkę klasową Mole lekturowe - nr 1 Chłopcy z Placu Broni”.
- Kl. VI a – projekt ,,Katarynka w księgarni”.
- Kl. VI b – projekt ,,Facebookowe profile bohaterów Hobbita”.
- Kl. VII – projekt ,,Tworzymy grę planszową na motywach Dziadów cz. II Adama Mickiewicza”.
- Kl. VIII a i kl. VIII b Projekt ,,Literacka wyprawa w świat starożytny – życie i wierzenia Rzymian.”
Przy realizacji działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa współpracowano z Gminną Biblioteką Publiczną w Boćkach:
- Konsultacje dotyczące planowanych zakupów książek.
- Wymiana informacji na temat wydarzeń czytelniczych promujących czytelnictwo.
- Wspólna organizacja akcji Narodowe Czytanie ,,Poezji” Jana Kochanowskiego (zajęcia czytelnicze we wszystkich klasach IV-VIII i zajęcia plastyczne ,,Ilustracja do utworu Jana Kochanowskiego” we wszystkich klasach IV-VII)
Realizacja programu w widoczny sposób wpłynęła na rozwój czytelnictwa:
- zwiększyła się liczba wypożyczeń książek,
- uczniowie chętniej sięgają po literaturę młodzieżową i popularnonaukową,
- zaobserwowano większe zaangażowanie w konkursy i projekty,
- uczniowie rozwijają kompetencje językowe, społeczne i kulturowe,
- uatrakcyjniono proces dydaktyczny poprzez wykorzystanie nowych książek i materiałów.
Dzięki realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa udało się znacząco wzbogacić księgozbiór biblioteki szkolnej oraz zaktywizować uczniów do regularnego czytania. Program wpłynął pozytywnie na rozwój zainteresowań czytelniczych i kulturę czytelniczą całej społeczności szkolnej.
